В День российской науки, 8 февраля, «Ивановские новости» представляют анализ динамики подготовки научных кадров в регионе.
После значительного сокращения в 2000-х годах в Ивановской области наблюдается устойчивый рост числа аспирантов. Если в 2005 году их было около 1000 человек, то к 2020 году показатель упал до рекордно низких 200 с лишним. Однако негативная тенденция переломилась: по данным на конец 2024 года, в регионе обучается уже 512 молодых ученых.
Это соответствует общероссийскому процессу. Рост связан с активной государственной политикой поддержки аспирантов и молодых ученых, а также с тем, что система высшего образования преодолела последствия демографического спада 1990-х годов, сказавшегося на численности абитуриентов в 2010-х.
Рост числа аспирантов не равен росту числа ученых
Несмотря на обнадеживающую статистику по набору, ключевой показатель эффективности аспирантуры — доля успешных защит кандидатских диссертаций — вызывает серьезную озабоченность. За два десятилетия он резко сократился.
Что мешает аспиранту стать кандидатом наук?
Согласно исследованию ВШЭ, главными барьерами на пути к защите являются финансовые трудности. Основная проблема — необходимость искать дополнительный заработок, совмещая учебу с работой, что не оставляет времени и сил на полноценную научную деятельность.
Следующей по значимости проблемой стало недостаточное финансирование самих исследований. Также аспиранты сталкиваются с организационными сложностями: проблемами во взаимодействии с научным руководителем, недостаточной поддержкой со стороны вуза и отсутствием в учреждении собственного диссертационного совета. Многим также не хватает навыков для подготовки научных статей и текста диссертации.
Проблема мотивации научных руководителей
Эксперты отмечают системную проблему — отсутствие у многих научных руководителей достаточного стимула для полноценного сопровождения аспирантов. Формальная нагрузка по руководству часто не соответствует реальным затратам времени и усилий, необходимым для подготовки успешной диссертации.
Таким образом, задача переломить тренд падения численности аспирантов в Ивановской области решена. Следующий, более сложный вызов — превратить аспирантуру из этапа формального обучения в эффективный механизм воспроизводства научных кадров, создав условия, при которых рост числа обучающихся будет закономерно приводить к росту числа новых кандидатов наук.